各設區(qū)市人力資源社會保障局，贛江新區(qū)社會發(fā)展局，省管技工院校，各有關單位：

\n為推進2025年我省技工教育研究課題申報立項工作，進一步做好技工教育研究，推動我省技工教育高質量發(fā)展，根據(jù)《江西省技工教育研究課題管理辦法》，現(xiàn)就有關事項通知如下：

\n一、選題原則

\n（一）可行性。課題論證充分，目標明確，研究計劃可行，研究方法科學，經(jīng)費預算、人員組合合理，具備按計劃完成研究任務的各項基本條件。

\n（二）現(xiàn)實性。具有一定的學術價值，對深化教學改革，提高教育質量，具有較大的作用。能為政府決策提供理論依據(jù)和科學論證，對我省技工教育改革與發(fā)展具有一定的理論指導意義和實踐運用價值。

\n（三）實踐性。以目前我省技工教育發(fā)展中急需研究的問題為出發(fā)點和立足點，用新時代技工教育思想審視和改革教育教學實際，研究成果能取得較好的預期效益，具有實際應用和推廣價值。

\n（四）創(chuàng)新性。打破現(xiàn)有研究思維模式，用新內容、新途徑和新方法進行課題研究，能科學提出新發(fā)現(xiàn)、新觀點，能總結出創(chuàng)造性成果，思想見解具有前瞻性。

\n二、課題論證

\n申報課題前，根據(jù)《2025年江西省技工教育研究課題指南》（附件1）中所列研究項目，確定課題的題目和研究方向。聚焦推動技工教育高質量發(fā)展，更好服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展，充分利用新時代技工教育思想做好課題論證，確定課題研究方法、重難點和預期成效，重點分析論證研究課題的可行性、現(xiàn)實性、實踐性、創(chuàng)新性。

\n三、工作要求

\n（一）課題申報人確定研究課題后，需填寫《江西省技工教育研究課題立項申報書》（附件2）、《江西省技工教育研究課題立項評審書》（附件3）。申報特設課題的，課題主持人須具備較為豐富的課題研究經(jīng)驗，主持完成3個以上省級課題。

\n（二）各單位負責對本單位的課題申報人員及材料進行初審，對課題主持人的政治表現(xiàn)、業(yè)務能力、研究條件等進行審核，撰寫推薦意見，加蓋單位公章，并對本單位課題申報情況進行匯總，填寫《江西省技工教育研究課題申報情況匯總表》（附件4）。

\n（三）課題申報材料按照業(yè)務隸屬關系進行報送，4月15日前，省管技工院校、省直有關單位直接將所有申報材料紙質蓋章掃描件PDF和word電子件一并報送至省就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心，市管技工學校以及非省直單位由各設區(qū)市人力資源社會保障局負責匯總后統(tǒng)一進行報送。

\n為進一步提高課題研究質量，結合工作實際，2025年立項的技工教育研究課題于2026年底前結題。所需經(jīng)費全部由課題主持人所在單位統(tǒng)籌列支。

\n聯(lián)系人：熊遠江

\n聯(lián)系電話：0791－86383640

\n郵   箱：289485837@.qq.com

\n附件：1.2025年江西省技工教育研究課題指南.docx

\n附件：2.江西省技工教育研究課題立項申報書.docx

\n附件：3.江西省技工教育研究課題立項評審書.docx

\n附件：4.江西省技工教育研究課題申報情況匯總表.docx

\n江西省人力資源和社會保障廳

\n          2025年3月18日